MANUAL PRÁCTICO PARA ALUMNADO CON TEA.

"Este libro recoge una batería de rutinas y talleres para trabajar con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Material que es muy útil y sirve de guía para profesionales, docentes y familias que diariamente se cuestionan la forma de actuar y de incidir en el proceso educacional de un niño/a con alteraciones conductuales, sociales y comunicativas. Para todos ellos está pensado y dirigido este material, fruto de su puesta en práctica."

ÍNDICE

0. PRÓLOGO

1. INTRODUCCIÓN

2. AULAS ESPECÍFICAS EN CENTROS ORDINARIOS

3. MODELO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA

4. PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A APLICAR A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
4.1. Para el alumnado que presente nee asociadas al TEA
4.2. Para el alumnado que presente nee asociadas a Problemas de
conducta – comportamiento

5. ORGANIZACIÓN DEL AULA
5.1. Ejemplificación de un Modelo de Jornada Escolar
5.2. Los Rincones del Aula
5.3. El Horario

6. RECURSOS NECESARIOS
6.1. Recursos Humanos
6.2. Recursos Materiales
6.3. Recursos según «Rincones»

7. ANEXO FOTOGRÁFICO DE LOS RINONES DEL AULA

8. RUTINAS
N.º 1. Rutina de «acogida»
N.º 2. Rutina de cambio de zapatos, colgado de mochila y prendas de abrigo
N.º 3. Rutina del saludo
N.º 4. Rutina de presentación
N.º 5. Rutina de pasamos lista
N.º 6. Rutina de casa al colegio
N.º 7. Rutina de las emociones
N.º 8. Rutina de ¿qué día es hoy?
N.º 9. Rutina de ¿qué tiempo hace hoy?
N.º 10. Rutina de los meses del año
N.º 11. Rutina de las estaciones del año
N.º 12. Rutina de las canciones relacionadas con la unidad
N.º 13. Rutina de agenda escolar del día
N.º 14. Rutina de agenda personal
N.º 15. Rutina del cuentacuentos
N.º 16. Rutina del lenguaje: expresión oral
N.º 17. Rutina del lenguaje: vocabulario de la unidad
N.º 18. Rutina del lenguaje: lectura global
N.º 19. Rutina del lenguaje: lenguaje escrito
N.º 20. Rutina de la conciencia fonológica
N.º 21. Rutina del lenguaje matemático
N.º 22. Rutina de conceptos básicos
N.º 23. Rutina del trabajo individualizado
N.º 24. Rutina de juego en clase
N.º 25. Rutina del aseo antes del desayuno
N.º 26. Rutina del desayuno
N.º 27. Rutina del aseo después del desayuno
N.º 28. Rutina del recreo
N.º 29. Rutina de la relajación
N.º 30. Rutina del ordenador
N.º 31. Rutina de investigación
N.º 32. Rutina de mímica
N.º 33. Rutina de repasamos el día
N.º 34. Rutina del aseo antes de irnos a casa
N.º 35. Rutina de canciones finales
N.º 36. Rutina de «recogemos»
N.º 37. Rutina de formamos la fila
N.º 38. Rutina de la despedida
N.º 39. Rutina del comedor (comida pedagógica)
N.º 40. Rutina del aseo después del comedor